SOCIEDAD, EDUCACIÓN Y TIC

Bienvenidos a este apartado.  Creo que la actividad se volvió más un desafío tecnológico que pedagógico, aun cuando se que ese no era su real objetivo. Los pasos realizados fueron: 1) descargar el software, seleccioné la opción de instalarlo en mi computadora 2) buscar tutoriales, seleccioné los de la página del software, dado que estaban actualizados y otras búsquedas. Un problema en los tutoriales y las versiones, es que a veces no están al día. 3) crear el objeto en eXeLearning me resultó bastante agradable, probé crear videos interactivos, cuestionarios y actividades de completar con la palabra el hueco. Inserté los videos hechos en las otras actividades de este curso. 4)  Publicar el objeto de aprendizaje en mi  curso de Moodle con las dos técnicas diferentes no fue mayor problema. 5) Publicarlo en este blog no fue complicado, gracias al video de Marina, pero bastante extenso en cantidad de pasos 6) Una desventaja  para ...

Google Maps UPS, se me fue la mano poniendo palmeritas violetas por Mendoza Debo reconocer que esta actividad fue muy placentera, por un lado la búsqueda de información y por otro la creación de la capa. No conocía esta herramienta y sus alcances, estoy pensando en alguna actividad con grafos en Matemática discreta, para la licenciatura en ciencias de la computación. A continuación le solicité colaboración a Mónica Leiva que participara en mi mapa, veremos el resultado de esta  experiencia Acá esta la manera de compartir: Mapa antes de los aportes: Mapa con el aporte genial de Mónica Leiva Luego aporté en el mapa de Rosana Gimenez Para verlo hacer clic ACÁ

Códigos QR Me encanta crear códigos QR, suelo utilizarlos en mis clases, para que los alumnos accedan, por ejemplo a videos o sitios determinados. Acá presento el acceso a este blog, utilicé  Accedí al QR de varios colegas, aquí paso los me sorprendieron por algún motivo: El Qr de Augusto Roggerio, por ser, creo, el primero en subirlo El de Patricia Innerso, porque le agregó una foto suya, viva la creatividad!!!! Y el de Ardilla Metereta por sus dos tiernos videos de ardilla curiosa, en momentos íntimos y cuando decide pasear por árboles como acróbata

Diseño de recursos educativos Hola a todos: acá estoy tratando de luchar contra la naturaleza. Recuerden  « Quod natura non dat, Salmantica non præstat » O sea, la naturaleza se olvidó de darme destreza en el diseño (entre otras cosas que olvidó), pero veremos si este curso logrará " præstat ". Si quieren acceder a los íconos y memes pueden ir a  Recursos  Acá están los íconos: Audio Acceso a Internet Preguntas Y a continuación les paso los memes, los cuales apenas pasaron el filtro de mi hijo milenian Motivar para comenzar a trabajar Prepararlos para los próximos trabajos Sentimiento de éxito por finalizar el trabajo hecho Motivación para trabajar Meme muy informático Motivación previa a examen Motivación A continuación les dejo mi actividad, para realizar en la asignatura Ingeniería de software, 3er año de la Licenciatura en Ciencias de la computación, Facultad de Ingeniería. En esta asignatura se espera que ...